Shadow Shadow

تغطية حراك تشكيل الحكومة.. لحظة بلحظة

كـل الأخبار

التربية تحسم الجدل بشأن اعتماد المعدل التراكمي لطلبة الإعدادية

2020.07.12 - 18:46
App store icon Play store icon Play store icon
التربية تحسم الجدل بشأن اعتماد المعدل التراكمي لطلبة الإعدادية

بغداد – ناس

أكدت وزارة التربية، الأحد، أن اعتماد المعدل التراكمي سيلحق الضرر بطلبتنا ولا يمكن تطبيقه على الجميع.

قناة "ناس" على تلكرام.. آخر تحديثاتنا أولاً بأول  

وذكرت المكتب الاعلامي للوزارة في بيان، تلقى "ناس" (12 تموز 2020) نسخة منه، إن "اللجنة الدائمة للامتحانات العامة عقدت اجتماعاً مهماً اليوم بحضور معالي الوزير ورئيس واعضاء اللجنة لبيان الرأي حول ما تم تداوله في مواقع التواصل الاجتماعي بخصوص احتساب المعدل التراكمي لطلبة السادس الاعدادي بديلاً عن الامتحان الوزاري".

وأضاف البيان أن "الاجتماع خلص إلى الرأي الآتي:

 1- اعتماد المعدل التراكمي يشكل ضررا كبيرا للطلبة كونهم يركزون جل اهتمامهم في السنة الاخيرة (السادس الاعدادي ) في تحديد مستقبلهم الدراسي.

2- لا يمكن تطبيق هذا المقترح على طلبة تحسين المعدل وطلبة المحاولات البالغ عددهم 11625 طالب.

3- لايمكن تطبيق هذ المقترح على الطلبة الخارجيين وعددهم ٤٩٦٣٠ طالب كونه لا يوجد درجات للصف الرابع والخامس الاعدادي.

4- لايمكن تطبيق هذا المقترح على طلبة محافظة نينوى وبعض مناطق محافظات (كركوك وصلاح الدين و الانبار )الذين تم ترحيلهم من مرحلة الثالث متوسط الى السادس الاعدادي دون مرورهم بالرابع والخامس الاعدادي.

5- ان الدول القليلة التي تعتمد المعدل التراكمي تشترط ان يكون هناك امتحان تأهيلي عند التقديم للكليات والجامعات وهذا غير معمول به في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية .

واشار البيان الى ان "موضوع المعدل التراكمي سبق وان تم عرضه في هيئة الراي عام 2017 وتم رفضه في حينها من قبل هيئة الراي لعدم وجود جدوى علمية في اقراره ويشكل ضرراً على مصلحة الطالب"