بغداد - ناس
يحاول القائمون على تطبيق الذكاء الاصطناعي "تشات جي بي تي"، الحد من سمعته كآلة غش، من خلال أداة جديدة يمكن أن تساعد المعلمين على اكتشاف ما إذا كان الطالب أو الذكاء الاصطناعي قد كتب الواجب المنزلي، وفقا لأسوشيتد برس.
قناة "ناس" على تلكرام.. آخر تحديثاتنا أولاً بأول
أداة تصنيف النصوص الجديدة أطلقت من قبل شركة "أوبن إيه آي"، بعد مناقشة استمرت أسابيع في المدارس والكليات حول مخاوف من أن قدرة تطبيق تشات_جي_بي_تي على كتابة أي شيء، قد تغذي الخداع الأكاديمي وتعيق التعلم.
الشركة أقرت بأن أداة التصنيف هذه "لا يمكن الوثوق بها تماما"، حيث حددت نسبة 26 في المائة فقط من النصوص الإنكليزية المكتوبة بواسطة الذكاء الاصطناعي بشكل صحيح. كذلك صنفت بالخطأ، ما يقارب 9 في المائة منها.
مضيفة: "موثوقية أداة التصنيف التي طورناها، غالبا ما تتحسن بزيادة طول النص المدخل. ومقارنة بأداة التصنيف السابقة، تعد هذه الأداة الحديثة أكثر موثوقية بشكل كبير على النصوص المستخرجة من أحدث أنظمة الذكاء الاصطناعي".
